　　陶然：各位听众大家好！在英语考试说明出现了以后，实际上我们发现，高考英语北京卷在今年应该是新课改之后的第一次高考。这次高考相对于以往的历次考试而言，它的变化并不是很大，主要是出现了两种新题型，一种是在听力题当中增加了一个叫做听取信息题。而除此之外，在阅读理解部分，从原来的五篇文章减少到四篇文章，同时新增一种题型，叫做七选五题型。

　　主持人：也就是说两方面的变化是比较突出的，北京卷的英语听力理解和阅读理解部分均有调整。刚才你也提到了，听力理解里面也是从几个方面上有不同层次的调整，我们把这个变化说得更详细一些。

　　陶然：好的。听力部分，在以往北京市从2002年高考之后，一直采用的是两种题型的考察形式，第一部分短对话部分五道题和第二部分长对话部分是十五道题，两部分题和在一起一共是30分满分。而这次则是把长对话的文章由原来的六篇减少到了现在的五篇，同时增加了一篇题目叫做听取信息题。这个题目就是要求考生在听完一篇文章以后，把听到的单词根据题目的要求写在空格的横线上。我相信，这个考试可能有些学生在高二，或者高三曾经练习过，因为这个题目在中考当中也有类似的题型。但是鉴于高三学生到现在为止动手能力一般来说会比较差一些，涉及到单词的拼写，涉及到一些词的准确的形式，可能这是考生在做题的时候需要注意的问题。

　　主持人：已经陆续有朋友发来问题了。我们先简单再把变化说一下。变化之一是听力的第二节题量减少了，听力总分和考试时间和2009年北京考试卷相同，总分是30分，时间是20分钟，对于大多数考生来讲，这个时间算是够的。历年高考题中，听力都是学生比较容易拿高分，或者拿满分的题型，主要是高中三年听力练习训练比较到位。在最后这一段时间，离高考应该是159天左右的时间，有没有一些巩固和提升的方法？

　　陶然：听力在今年出现这样的变化，还是需要考生们特别注意一下。因为在以往的情况下，北京卷听力只有三个选项，题目做起来相对来说比较简单一些，因为就算我没有听出来，还有蒙的权利。

　　而这次变化了以后，多了这样一个新题型，这个题型是考生无从蒙起的，你能够填得出来就填得出来，填不出来就真的填不出来了，就丢分了。所以说这一块占的分值是7.5分，在高考里面是相对来说中等，中等偏上的分值，很可能成为考生和考生时间之间一个比较重要的分水岭，因为这个题目做的不好，从而导致整个得分数和其他人拉开档次。

　　在考前这段时间，我相信考生应该在学校里面有一些定期的听力练习。除此之外，我觉得考生还可以在家里面自己多做一点这样的练习，练习可以通过这样的形式，（练听力最好的方式）就是听写。在听写的时候，可以自己在家播放录音，把录音自己用手一个字一个字写下来，写完了以后和原文对照一下。如果要是有自己本来就不知道的题目，我听不出来，可能是你需要去记一下的东西。但是，如果我能够听明白，我也没有写出来，这就是听力薄弱的地方。再比如说那些自己能够知道是什么词，但是写错了的词，我觉得可能是考生需要特别关注的地方。

　　主持人：对。就像刚才陶然所提到的，听力第三节新增了听对话或独白，写出关键信息的题型，这种试题主要是考查学生记录加工获取信息的能力。对于北京高中生来说，这个题型虽然是第一次在高考中出现，但并不陌生，因为中考中曾经有过相同的一道题，只不过高考听力的篇幅比较长，涉及题型需要学生对全文的准确理解。刚才你提到了动笔能力较弱，比方说有一位朋友就发来短信说：“我是一名文科生，英语最大弱点是单词量不够，比方说这单词我没听到过，或者不会拼写，这方面肯定就丢分了，如何在短时间内有效简单的方法提高单词量呢？”

　　陶然：这个问题是这样的，我相信，收音机前的考生已经都拿到今年的考试说明了。在考试说明里面有一个英语的词汇表，而我想说的是请考生尽量不要去看这个词汇表，如果想把听力这个题目做好，或者你觉得自己现在英语单词量还有很大的问题，你去参考另外一本书，那本书叫做会考说明。基本上在北京市每个考生都是要经历一次会考的，会考说明那本书里面的单词，第一方面词汇表部分给中文注视给得很详细，另外一个，词汇表里面每一个单词前面会有一个单词的出现频率，分成五个档次，就是从一到五，出现频率为一的单词是比较不常出现的，五是最常出现的。

　　如果单词量还有很大问题的话，回去把会考那本书拿出来，把词汇表里出现频率五、四、三，这个三个档次掌握好了以后，基本上高考就不成问题了。

　　主持人：这是非常有针对性的陶老师给大家提出了建议，这位朋友也不妨一试。

　　主持人：欢迎大家继续收听《教育面对面》。今天为朋友们解析2010年北京高考考试说明系列之三英语考试说明的解读，今天开门见山，首先说到了今年与往年的差别，新的变化。刚才我们说到了听力方面有很大的变化。另外一方面，就是阅读理解的，陶老师再给我们介绍一下，阅读理解新增的题型。

　　陶然：在以往的情况下，北京市的阅读理解基本上是五篇文章和全国其他地方的考题是很相似的。在今年把五篇文章改为了四篇文章，同时新加了这样一个题型，七选五。七选五这个题型的考察实际上在三四年前，就已经在广州卷和上海卷里面已经有所体现了，今年北京市课改以后，加入到北京市课改当中。这个题目的要求是在一篇文章当中挖掉了五个句子，考生需要从选项里面给出的七个句子里面选出五个句子填回到文章当中去。这样的题型对于考生来说，要求他掌握文章的整个篇章的结构，或者是对于文章的整体把握要求更高一些。不过，考生相对来说可以放心一些，因为今年第一次出现这样的题型，想必它的题目考查难度不会特别高。

　　主持人：这就是我们的听众担心的问题，听陶老师这么一说我觉得现在考的更实了，因此蒙的机率就比较小了。刚才您也提到了头一年变化一般，就题目的难度来讲，也不会把大家都吓死。

　　陶然：这个题目有考查两种形式，一种形式是一个对话，对话里面给你上句把下句挖掉，一个完整的对话让你去填句子，这是在全国二卷里面考的，当然这种题型是比较简单的题型，我估计在北京今年的考试里面，应该不会涉及的。它可能考的是另外一种题型，就是对于一篇文章，可能是说明文，可能是议论文，挖掉一些句子，让考生填入相应的一些句子。在这样的文章里，我们更加要关注的是一些总结性的话语，比如说每一段的一开始，每一段的结束，再比如说文章里面一些重要的细节，这是我们需要关注的。

　　面对这样的题型，在拿到题目以后，首先把七个句子大概做一下分类，这七个句子里面你觉得哪个句子是总结性的，哪个句子是细节性的，我们再根据文章里面空格挖的位置，我们再来看一看，这个句子在文章里面处于什么样的位置，要求出现一个总领性的句子也好，还是出现一个细节性的句子也好，总之，这个东西应该题目设置不会出现太高难度。至少，从目前刚刚其中考试结束以后，各个区的题目上看来，这个题目出的难度基本上不是很高，因为大家也都是在摸着石头过河嘛。

　　主持人：对，此类题型其实早在考研中就出现过，而且近三年，在上海的考题中也一直有所考查，但是在北京头一回。七选五，面对一篇残缺不全的文章，考生需要从选项中给定的七个句子中选出合适的五个句子，并按照正确的顺序填入文章，这些句子往往是中心句，或者是主体句，或者是承上启下的过渡局，或者总结句，因此考查得非常细致。朋友们，在这方面是不是应该做一些更有针对性的练习。

　　陶然：我觉得是这样的。在考前不妨多做一些这样的练习。因为我们的阅读理解里面考查的文体大概是四种，应用文、记叙文、议论文和说明文，这四种文章应用文比较简单，所以出现在这种新题型里面的可能性不是很大，记叙文也比较容易，所以说应用文和记叙文涉及到新题型的考查性是比较低的。主要是议论文和说明文，最关键的是在于说明文，因为北京卷历年的情况看来，记叙文有两篇，或者是说明文有两篇，议论文是雷打不动的每年有一篇，在这样的一个情况下，议论文按照传统形式考察的可能性非常大。主要是说明文，可能会出现题型的变化，所以说考生在考前可以做这样的练习，在自己以往做过的说明文的练习当中，比如说讲述一个自然现象，或者讲述一个东西，这样的文章里面我们可以去试着划一划这样的句子。

　　比如说这篇文章，我不再去做那几道选择题了，我直接去看一看文章里面哪些句子属于总结句，哪些句子属于过渡句，我能不能自己把它划出来，划出来了以后，然后我们再来看一下这样的句子在文章里面，它和文章里面其他什么是对应的。也就是说如果考生自己会挖这个句子，他来作这道题是一定没有难度的。

　　主持人：对，它应该有一些特点，而且有一些规律可循。包括我们在做阅读理解，完型填空的时候，有的时候未必完全能看懂，选不一定能选错。

　　陶然：不过这个题目还有一点提醒考生注意，做这个题千万别随便选，因为他要求七个句子里面选五个，有两个没有用，你要是选了没用的那还好说，要是选了有用的话，可能错一道题就等于错两道题，因为你这个空填错了，那个空必然就随着错了。所以说，总揽全文，根据总体的感觉作出选择会更好一些。

　　主持人：欢迎大家收听《教育面对面》。还有十几分钟的时间，我们一起来解读英语考试说明，请到的是高考英语名师陶然老师，陶然老师你好。

　　陶然：你好，听众好。

　　主持人：有些朋友发来了短信问题，还可以陆续发来。来看一位听众提出的问题：他说：“我是一个文科生，我的阅读能力不好，越是从原文找答案，越是找不好，该怎么来提高呢？”

　　陶然：这个考生主要面临的问题是在于对于阅读传统题型里面的细节题做得不太好。首先，我们要明确什么样的文章里面它会考到细节题，一般情况下，可能在应用文或者说明文当中，或者记叙文当中，对于细节题考查会比较明确一些。而这个考生可以注意这么一点，就在于细节题做的时候有一个小诀窍，在于题目的顺序和文章里面给信息的顺序基本上是保持一致的。

　　比如说，第一道题考查了文章第一段的一个细节，第二个题可能就不会再考同样的一个细节了，可能会考的是随后在第二段或者第三段里面的一个细节，不会出现第五道题才考第一段里细节的一个现象。所以说，这个时候如果要做好细节题的话，我们要确定两个方面的问题：一是在于我要去找什么样的东西。二是在于要去什么地方找。

　　去找什么东西？应该是通过读题的能力来体现的，题目里面问你什么样的信息，一般会有一些关健词，当你把关健词大概划出来以后，然后我们就确定一下找答案的位置，确立一下答案会出现的区间，最基本的找法是到文章里面找一模一样的东西。而在高考当中，可能还会考到一个这样的能力，就是考生对于所谓的信息的同义改写能够把握的能力，就是在题目里面我可能给你的是这样一个意思，而文章里面我给你的是另外一个同义词。那么这种情况下，考生确定了这么一点以后，能够比较准确地找到答案。

　　另外，也要提示一下考生，对于细节题而言，特别重要的，特别要关注的文章里面会给出来的中文注释。因为一般情况下，只有非常重要的细节出题者才会给出中文注释，所以说在中文注释的附近，往往会有一些答案的所在之处或者是排除答案的所在之处。

　　主持人：刚才陶老师也提到了，比方说一共有五道题，这几道题考查的是不同的方面，同学们千万不要紧张，每一道题都去重复找一些自然段，比方说这个已经找过了，排除，有时候为什么作题会比较慢，就是因为这方面的原因。还有就是同义词，这个方面也应该做到心中有数，中文注释那肯定要考的，这是重点的。

　　这位朋友还提到说：“该怎么来复习七选五呢？考的文章它们之间的联系总是找不好，尽管您刚才也提到了一些方法，但是感觉还是没有这方面的信息，能不能给一般更有针对性的提高的方法？”其实上半时段我们提到了，可以找一些这样的文章。

　　陶然：对。就是找一篇完整的文章，主题句、过渡句，或者是这样的总结句，自己把它划出来。实际上我们从很小的时候，学语文都训练过这样的能力，就是哪一句话是过渡句，哪一句话是中心，或者概括段落大意，我们都学过，只不过它现在是以另一种语言的形式呈现给你罢了。你先看一下比较简单的题型能不能填得好，如果能填好我们再来做一些难度比较高的题型——说明文这样的题型。

　　主持人：刚才主要说了变化，听方面，还有阅读理解方面，其实英语考试还有很多方面，比如说听力，传统题还是会考，有些朋友说，最后一段时间，那些传统的题目现在还是掌握不太好，尽管它有时候是选择题，我还可以蒙，要是出现听取信息题就蒙不了了。现在听力比较弱，对于这些比较弱的朋友来讲，怎么有针对性的复习？

　　陶然：实际上我们可以这样考虑一下。听力部分新题型占的是7.5分，传统题型还是占绝大部分占22.5分，所以说要首先保证传统题型的分数，然后在新题型上面尽量有所突破，可能听力部分仍然应该是比较满意的成绩。所以说，对于传统题型也是绝对不能放松的，传统题型就是两种，一种是短对话，一种是长对话，短对话主要考是从听力里面捕捉关键信息，基本上短对话部分会比较简单，而且录音播放的语速也比较慢。所以说，这个时候，考生如果短对话做的不是很好，往往是因为一开始刚刚考试还没有进入状态造成的。

　　状态这个东西可以通过两方面进行把握：一是在听力考试之前会有一个试音部分，基本上让考点尽量调整接收设备的过程。在试音的时候会播放一篇长对话，就是有一男一女两人在读的一个长对话，考生在听到这个对话的时候，可以适当去活跃一下自己的耳朵，进入适当的状态。另一个方面是在正式考试开始以后，在读听力考试说明的时候，就那些中文的说明请选出合适的选项，会有一个例题，他会说例如什么什么之类的，于是考生会听到卷子上写的一道例题，这个例题应该是考生在高三一年不断接触到的，而对于例题而言，好多考生是不认真听的。但是，我说例题部分你把它当成一道真题来听，这道题帮助你找到一个作题的节奏，找到一个作题的状态，这样对于后面做短题，效果会更好一些。

　　主持人：对，这是临场方面的经验了。

　　陶然：长对话方面则主要是考查对话的中心，所以说长对话这个东西，关键在于你得知道两个人是围绕着什么样的内容进行的对话。长对话部分，就以往的经验看来，出问题的学生会相对来说少一些，因为长对话的部分录音放两遍，所以说你第一遍听不明白，还有第二遍机会，第一遍听完了以后，有几道题能做得出来，可能还有个别的题做不出来，但是未必要注意一下，这道题你做不出来的，他考的是什么样的信息，你要到听力原文里面去寻找什么样的信息，大概确定一下位置，第二遍听的时候，主要着重去听这样的一个信息，可能会更好一些。

　　主持人：好。陆续有朋友发来问题，我们集中时间为大家解答。这位朋友说了：“我完型填空是一个弱项，发挥总不是特别稳定，有的时候成绩很高，有的时候甚至就得几分，想问一下，这方面应该如何做复习呢？”

　　陶然：完型可能是考生在考试里面会面对的一个比较大的问题，因为这个题目根据文章形式，或者出题形式变化，考生考出来的情况也不太一样。有的时候可能一篇文章我能做得很好，但这不证明你的完型填空能力好，因为有的文章可能就做得很不好。所以说，这种题目，首先要明确它的考点，考点是对于单词的考查，因为整个英语卷子里面，只有这么一个题目是选项部分全都是以单词构成的，可能极个别的题目会有词组，但是绝大部分都是单词。

　　所以说，这里面涉及考查的单词，曾经做过一个统计，把1996年到2009年所有的高考根题都放到一起，在完型填空部分，选项当中曾经考过的词汇只有1576个，这和高中阶段要求的3500到4000这样一个词汇量差别是比较大的。所以说，他主要考查的是一些高频的词汇，一些考生必须要掌握的词汇。我建议，如果考生完型部分做的不太好的话，把会考说明里面出现频率在五、四、三，这样的三种单词集中掌握，要掌握单词的准确含义，要掌握单词的正确用法，可能对于完型填空来说，你就做好了一个基本的准备。

　　另外，我也想提醒一下这位考生，如果你发现自己的错题里面，有好多好多动词题的话，你得需要特别注意一下，因为完型填空部分，基本上考生错的题目有一半以上应该都是动词题，整个完型里面20道题当中，有8道题到10道题是对于动词的考查。所以说，动词部分应该是一个考生作完型比较大的问题。在做动词题的时候，要求你关注的是两件事情：一方面是这个动作和文章里面其他引申的动作之间有什么样的关系没有，我们先做一个动作，后做一个动作，中间插入一个动作的话，必然有一个合理的顺序，不可能插入一个无关的动作。另一方面是这个动作是谁在做的，是对谁在做的，可能是我们需要关注的东西，这往往也是考生在作题的时候很容易失分的地方。

　　主持人：词想出来了，但是没写对，这就非常可惜了。有听众发来短信问：“作文怎么样提高呢？一考试我就只写简单句，结果分就很低。”

　　陶然：这位考生代表了百分之四五十考生的心声，就是考试的时候只会写简单句怎么办，它不出错。我觉得能把简单句写好已经很不容易了，在高三这一年，老师带着我们练习了大量的语法现象，比如说定语从句，或者是名词性从句这样的东西。但是，我倒是觉得如果考生在写从句的时候容易出问题，与其写错还不如不写，要想把这个简单句变成复杂句的话，除了写从句之外，还有一个比较简单的方式，也是在考试的阅卷标准里面明确强调的，就是考生能够准确地使用一些逻辑连词。

　　也就是说我们看一下，你写的这些简单句里面，有没有找到一些类似于“因为、所以”，“虽然、但是”这些的关系，可能对于我们把几个句组成一个复杂句也是比较有帮助的，拼一下，加一个连词是很简单的事情。所以说，如果只会写简单句的学生，我建议你这样做，你把你写的简单句都列出来，列出来以后，你看一下哪几个句子之间可以有因果关系，哪几个句子我改一下就有了转折的关系，哪几个句子实在什么关系都没有，它还可以是并列关系嘛，加一个And这样的连词，可能就会两句话变成一句话了。

　　主持人：这也是考查的一个点，你不能没有，这个可以有的。还有一位听众说：“我是一名高三考生，被困惑的也是作文，听说平均分都很低，是吧？”

　　陶然：对。作文部分，北京市考生作文得分不是很高。

　　主持人：作为题型方面给我们分析一下，连着几年都是图画。

　　陶然：作文部分要是详细说大概是这样的情况，作文部分考查的题型主要是四种：

　　第一种是最简单的一种，就是人物的自我介绍，考生可能看到说姓名，比如说叫王山，来自北京市阳光中学，高三一班，想去参加一个活动，于是向对方介绍一下自己的兴趣爱好，自己的目的。这样的题目比较简单，也只在2006年的北京卷里面只考过一次，再没有考过。

　　第二种题目是正反对比类的文章，这个文章就是考生拿到题目以后，是就某个现象，有正方，有反方，不同的论点，可能是让你总结一下讨论以后的结果，让你提出一个自己的观点。这样的题目在北京卷里面从来没有考过，为什么？因为北京卷里面还有另外一个小作文的部分，是一个开放式作文，那个文章本身就是一个议论文性质的文章。所以说，两篇作文都考到议论文的可能性不是很大，所以正反对比类的文章，在以往的北京卷高考里面是没有出现过的，全国卷，地方卷考察的很多。

　　这样的文章，基本上考生拿过来了以后，我倒是建议大家可能当范文来读一读，看一看怎么提论点，怎么写议论文，提论据，就可以了。重点要强调的是图画类作文，图画类作文作为记叙文而言，是北京卷高考里面考察次数非常多的文体，从2002年第一次考，2003、2005、2007、2008、2009年，一共是六年考过的都是图画类作文。图画类作文为什么考的这么多，原因在于图画类作文可能很少能找到一个模板性的东西，因为不同的文章是不同的事，你不能拿这件事去套另外一件事。所以说，这类文章比较考察学生的写作能力。

　　考生在写文章的时候要注意这么一点，就在于你要写的是一个记叙文，这个文章你写完以后没有什么中心思想，可能这个文章就是一个纯粹的流水帐，这样得分可能就不会很高。所以，你在看到这样四幅图画的时候，能不能自己从里面摘出一个中心来，上升到一定高度上，一般来说他和我们的生活肯定是有关系的。所以，从你生活的角度出发，给这个文章找一个中心，在开头结尾强调一下，中间你只要描述事情就可以了。

　　主持人：这就是升华了，其实找一个中心并不难。

　　陶然：对。因为考过的东西，实际上都是这样的东西，比如说竞选班长，或者是上山捡垃圾，或者是植树，这样的文章都是很好找中心的。当然，2007、2008、2009三年，北京已经连续考查图画类作文了，所以说考生还得对最后一个文体有一定的把握，就是图表类作文，给你一个柱状图，给你一个折线图，让你分析一下这个现象可能发展变化的趋势，再比如说有多少人赞同，有多少人持另外一个观点。图表类作文应该算是四种文体里面，相对来说难度比较高的文章，但是这种文章好就好在里面的好多句式是考生可以事先准备的，这个数字相对于去年上升了多少，下降了多少，平均值也多少，这样的东西实际上都是在准备的时候，可以自己去记一些句型，记一些词汇的使用，能够帮助你很好的完成这样的文章。

　　主持人：所以说提前要做准备，考的可能性也比较大了，我们不妨把它当做一个任务来完成。还有朋友提来问题，说“英语多作题是好方法吗？为什么对于我来说成效不高呢？”

　　陶然：多作题应该是高三这一年学生都在干的事情，多作题但是我们还得问自己一句，你要作什么题。比如我见过一个考生，他花了一个礼拜的时间作冠词题，也记了很多东西，冠词题高考里面考察大概在0分到1分左右，也就是说可能考，也可能不考，考的话最多1分。所以，像这样的东西，你看的效果就不会很好。对你的分值不会直接产生影响。

　　我建议，考生在考前多作题，在单选部分着重强调……（时态题、非谓语动词题、从句题），这三种题目占到整个考卷里面10个左右，这三个掌握好以后基本没问题了。另外，要阅读理解多作题的话，考虑一下做什么样的文体，比如应用文和记叙文尽量保证不错。议论文把握好论据以后，题目就能做得很好。说明文相对比较难，我觉得这样的文章大练习效果反而不会很好，因为它占用很多时间，对于考试没有直接的帮助。