透过英语课看孩子的独立自主

　　新东方泡泡少儿英语 胡锎文

　　在新东方泡泡英语的课堂上，家长与孩子的表现经常让我甚为担忧。家长不停地将答案告诉孩子，并且在一旁督促自己做小动作的孩子，甚至是小声地责骂孩子。我能看得到有些孩子在3分钟或者5分钟内心无法平静。

　　家长的出发点都是为了孩子，但毕竟家长可以跟着孩子上几次课？主要还是依靠老师和孩子一起来完成课堂的操作。与其警告他们：你们不能怎样怎样，道不如引导他们让他们养成一种好的习惯。

　　很多的育儿书籍中都将家长的义务解释为将孩子从自身分离出去，帮助他们成为独立的个体。要允许孩子自己动手做事情，无论他们的对与错；允许孩子为了自己的要做的事情而努力；允许孩子从他们自己的错误中学习。

　　生活中有很多的例子，孩子在练钢琴的时候，有些家长会说：快去练琴，我告诉你，这首曲子练不好不能吃饭啊。孩子在背英文的时候有些磕磕绊绊，有的父母会说，你背了几遍了怎么还不熟？刚才你到底用心背了没有？什么时候背熟了才能睡觉！

　　看到上面的一些话，如果您是孩子，会是怎样的心情？家长的良苦用心可以理解，但家长过多干涉会让孩子更加依附于家长的同时变得很无助，甚至慢慢反感，愤怒。学习本身就是一件痛并快乐的事情，作为老师的最不愿意看到的事情就是：孩子剩下的只有痛没有乐。

　　减少孩子的依附，让孩子独立起来，让他们自己从学习中找到快乐，建立成就感。

　　孩子练琴的时候，你可以这样说：宝贝，你是怎么安排的？离吃饭还有半个小时，是饭前练琴还是饭后练琴？过段时间要考级了，咱们的曲子还不是很熟，宝贝你要提高效率阿。在下达任务的同时，给孩子自己选择的权利，建立他们的紧迫感，有了小主人的意识孩子的冲劲会更猛。

　　孩子背英文的时候磕磕绊绊，或者数学题不会做的时候，你是否可以对孩子说：这个小故事/题确实有点难度，你能做成这样还不错，但关键是你要找到它的技巧，把握它的主要意思。来，你按照这种方法试试看。尊重孩子付出的努力会增强孩子的自信心，鼓励他们克服困难，保护他们的自尊心。

　　鼓励孩子独立自主的方式有很多，或者让他们倾听我们的感受，或者邀请他们与我们一起来解决事情。鼓励孩子为自己的小事情负责是观念的更新，试着将小事情放给孩子，并在想干涉或者帮助孩子的时候思考一下：我一定要插手吗？有没有其他办法让孩子自己解决。