“今报老师你好：我的孩子从小学一年级开始学英语，到现在六年级了，英语还是啥也没学会，钱没少花，为啥就是不见效果啊？”
    “东方今报吗？我是一名小学教师，看了上期对新东方全娟老师的专访，深有感触，虽然我也是一名老师，但对于如何给孩子选择英语课程还真是不知道，看了之后很有收获，如果再讲得详细点就更好了。”
    “今报老师您好：在郑州新东方花园路校区参加了今报举办的扶正人生，专家精讲上学第一课，活动办得非常好，与中央电视台的开学第一课一样，听完之后收获很大。”
    ……
    在10月13日今报刊载了对郑州新东方青少部主任全娟老师的专访之后，记者接到了很多类似的电话和邮件，再次证明了在英语学习中，很多家长真的是不知道如何指导，如何选择，存在很多困惑。接到读者的问题之后，记者第一时间赶赴郑州新东方学校，再次对全娟老师做了专访，接下来我们将用7期的版面，请全娟老师就家长辅导孩子学习英语过程中出现的十大误区，做全面的讲解和分析，敬请关注。

【误区一】钱能解决英语学习的问题
●存在误区的原因
    之所以把这个误区排在第一，是因为这是很多家长都存在但认识不到，也不愿意承认的问题，恰巧也是我们的读者提问中第一个反映出来的问题。存在钱能解决英语学习问题的家长，基本可以分为两大类。
    第一类是为孩子报了英语辅导班之后，就认为孩子以后的英语学习就归这个英语老师了，归这个培训学校了，好是你的功劳，不好就是你的责任。这样的家长不在少数，只是表现程度不同罢了。
    第二类是愿意并且舍得花钱，也愿意配合老师工作，辅导孩子学习的家长，却不知道如何选择英语培训学校，大部分家长还是就近入学，认为近就可以了，图方便。
●专家支招
    我们先来看一看世界上最稳固的图形三角形。
    三角形之所以是最稳固的图形是因为它由三条边组成，而这三条边在我们的教育中，指的就是学生、家长和老师。只有三者通力合作、紧密配合才能有最好的效果。新东方的泡泡少儿英语发展的历程、思路的转变也是对这个图形最好的诠释。早期的泡泡少儿英语教育，关注最多的是学生和老师，以学生为核心展开我们的教学，“在玩中学，在学中玩”，让学生有兴趣，愿意学，会学习；对老师更多的要求除了基本教学技能的培训之外，更注重的是教学理念的培训和提升，组织教师前往新加坡、澳大利亚、英国等国家学习交流，将价值教育有机融合到我们的英语教学中，做到不但会教，还能教得好。这是早期泡泡少儿英语发展中最重视的两个问题，但最后发现只有这些是远远不够的。学生愿意学，会学习，老师能教课，教得好，三角形的另一边在哪里？与孩子接触最多的，孩子的第一启蒙教师——家长，在哪里？故而在2008年10月10日，在北京成立了新东方家庭教育研究与指导中心，此部门为面向社会和公众独立运作的公益性质的部门。中心旨在通过开展一系列高品质的家庭教育公益活动，有效推动中国家庭教育不断向前发展。从2008年10月中心成立至今，已经走过了三十多个城市，举行了近百场讲座，约十万名家长参加了家庭教育讲座。真正践行了俞敏洪老师的那句话：新东方的泡泡少儿英语=对孩子的知识教育+对孩子的价值教育+对家长的教育”，符合完美的三角形结构。
    关于就近入学让我想起了我的一个学生，名字叫杨鹏月（Jenny），她家住在郑东新区，在聚源路小学上学，却在新东方中原路与京广路校区上课，因为2005年新东方刚来到郑州的时候只有一个校区，没办法只能跑了。每天Jenny的爸爸骑电动车带孩子从遥远的郑东新区到京广路来上课，孩子在路上奶声奶气地说英语，寒来暑往，已经成了一道美丽的风景线。现在郑州新东方随着学校规模的不断扩大，已经有了6大校区，Jenny依然坚持在离她家最远的中原路校区就读，因为舍不得。
    像这样的家长毕竟是少数，那么如何选择培训机构呢？第一看品牌，就像买家电等物品一样，有品牌才能有更好的保障。第二看师资，教师的英语基本功、授课技能、参加的培训等，都非常关键。像新东方泡泡少儿英语，除了做好内部的六级内训体制以外，还有本学校各部门之间的培训，集团级别的新教师、骨干教师培训，海外考察学习，TKT，CELTYL等国际对于英语为非母语国家的英语教师的专业培训，尤其是CELTYL培训，是目前国际上最高级别的英语教师认证，目前新东方泡泡少儿英语教师已经有近200人通过了此认证。第三看教材，教材是学习的载体。第四看课程体系，是否可续。第五看价值理念。什么样的价值理念，产生什么样的教授模式，培养出什么样的学生。
    少儿英语的培训起点较低，所以类似的培训机构可以说是比比皆是。选择的时候更是“乱花渐欲迷人眼”，无从选择，因此选择之前一定要慎重。当然如果家门口就有最好的学校，那就再好不过了。

●专家提示
    1.不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。2.教育是一种投资，但不仅仅是金钱上的投资，还有时间。（下期请继续关注“误区二”）