为了给孩子“个性化的教育”,目前社会上许多培训机构推出了价格不菲的“一对一教学”项目。在日前举行的新东方教育科技集团推出优能教学管理系统新闻发布会上,该集团董事长俞敏洪对此持否定态度。俞敏洪认为,个性化的教育辅导应该是“一个团队对应一个孩子”、“一套教学方案对应一个孩子”,而不是简单的“一个老师对应一个孩子”。 7月28日上午10时30分，“新东方优能中学教育UMS教学管理系统上线新闻发布会”在北京新东方大厦8层会议室举行。新东方优能中学教育UMS教学管理系统的推出，为“个性化”这一教育概念提供了新的诠释。

　　俞敏洪董事长在会议上表示，“在过去的十几年中，新东方主要做的事情，一是将我们的学生送到国外，二是进行其他语言的培训。十几年后，我们成立了新东方‘优能’中学教育品牌，因为对我们的孩子来说，中学6年的教育将奠定他们未来的学习基础。”所以，这次发布会也标志着新东方一次真正的转型。除了把学生们送到国外，新东方还将为那些准备在国内接受大学教育的孩子提供优质培训。设想一下，如果他们使用了这套系统后提高了20-30分的分数，他们就有机会获得更好的国内大学教育。”
　　家长们不禁要问，优能中学UMS系统与其他机构的评测系统相比，优势是什么呢？
　　UMS系统引进了目前世界上先进的测评技术，包括智能测评系统(IAS)、学科测评系统(KAS)和教学系统(TPS)三个部分，目的在于全面而深入地了解学员、提供适合学员的学习方案并确保最终的学习效果。学员可以首先在线进行智能测评和学科测评，分别获得详细的专家版测评报告，这两份报告将全面分析学员在智能和学科方面的优势与不足；随后，教学系统将根据测评结果为每一位学员生成专题讲义，为学员提供个性化培训方案，并配以专属的学习跟踪检测，真正做到“个性化教育”，保证培训效果。相关的测评报告和专题讲义也将为新东方教师的教学辅导提供有力支持。
　　现如今，个性化辅导已成为整个教育大环境下的新趋势，为孩子选择最优质的教学服务，让孩子能够在短期内达到分数的迅速提升，是家长们选择教育辅导机构的新理念。选择“个性化辅导”，选择“一对一”，选择“VIP教学”成为各个教育机构顺应个性化辅导新趋势下的最热卖点，家长在选择辅导机构时也深陷误区，到底什么是“个性化辅导”？“一对一”、“VIP”就是个性化辅导吗？其实不然，新东方教育专家对“个性化教学”进行了科学诠释：“一对一”仅仅是个性化教育的其中一种表面的教学形式，其与个性化教育的深刻内涵尚相距甚远。如果只是单纯的“一对一教学”，从字面意思上说，就是指“一个老师对应一个学生”， 只是一种区别于传统教学模式中“一对多”的教学方式。但单纯改变教学组织方式，而不是从根本上对过去的教学内容、教学风格进行变革，“一对一”也只能是一个形式上的符号，而没有做到真正的个性化。真正的“一对一个性化辅导”最大的特点就是针对每一个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制订出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导略，除了让孩子掌握切实自身的学习方法，更重要的是让孩子的心理和心态更健康。个性化的注重培养学生的自主学习能力，让学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。所以说，“个性化辅导”应该是“一个团队对应一个孩子”，“一套方案服务一个孩子”，而不是简单的“一个老师对应一个孩子。由此，我们可以看出，如果只是单纯的采取“一对一”的教育形式，而忽略了个性化教育的真正内涵，“一对一”也不可能是真正的个性化。
　　新东方优能中学教育在推出UMS教学管理系统之后，从真正意义上，将个性化辅导教学进行了更科学化的定义，选择个性化辅导最关键之处就是要“对症下药”，每个学生的情况千差万别，只有获得学前学员的科学评测报告，才能保证解决方案的执行性，真正做到个性化辅导教学的“因材施教”。
　　与其他社会上流行的“个性化”教育流程相比，优能UMS所具备的三大特点是：
　　智能测试目的不在于鉴定学生是否聪明，而在于了解学生在哪方面更聪明。每个学员的智能可以分为很多方面，有的学生在这方面突出，有个学员在另外一个方面优秀，这套系统就是帮助学员了解自己的优点和不足，从而在学习过程中能更有针对性的选择适合的教学方法。
　　学科测试也不同于一般的考试，没有所谓的成套题目。学员所面临的每一道题都是根据前一题的答题结果来设立的，其目的就是为了更科学地测试学员对知识点的掌握程度。
　　即便是同一个班级上课，每个学生拿到的课本、讲义、习题甚至考试试卷也都是不同的，都是根据自己的测试结果而生成的，教师根据这些制定教学方案，选择教学方法，从而实现真正的“个性化”。
　　新东方优能教学管理系统最大的优势就在于它利用了当今先进的教育理论和技术手段从而帮助教育真正实现“个性化”，填补了目前课外辅导教育行业上的空白。 
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