市场篇

　　在佛山的培训市场上，中小学课外补习始终一枝独秀。为了站稳脚跟，各培训机构频繁换招，小班化教学、一对一个性化服务等创新形式在培训江湖中崭露头角。

　　在学校里吃“大锅饭”，有的学生“吃不饱”，有的学生却“吸收不了”。越来越多的家长青睐一对一个性化辅导，因材施教。

　　无论是在校学生，还是职场中人，如果您渴望成为下一个令人艳羡的“杜拉拉”，何不趁着这春暖花开的好时节，好好“充电”、努力装备自己呢？

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市场：“一对一”辅导越来越火爆

　　今年春季佛山的课外辅导市场延续了寒假期间的火爆，除了最常见的同步提高班外，越来越多的家长选择“一对一”个性辅导。

　　各大培训机构也看准了市场需求，纷纷积极布点，如新东方即将成立的VIP中心，就是针对“一对一”辅导而设。据了解，目前各大培训机构都有在佛山5区布点“一对一”辅导校区的计划，预计今年内佛山五区的市民都可以享受到“一对一”辅导的VIP服务。

　　析因：两类人适合个性辅导

　　“以往遍地开花的私人补习机构，主要从事的就是一对一的辅导。”新东方市场部主管、国外考试部老师蒙子君介绍说。而实际上最需要参加课外辅导的有两类孩子，一类是因为学习习惯不好、学习方法掌握不好而落后的学生；另一类则是在学校“吃不饱”，有目的性需要提高的学生；经验证明，这两类学生进行一对一辅导效果更好。“个性化辅导模式就是通过测试老师‘诊断病情’、班主任老师‘开药方’、任课老师‘治病’三步分析影响学生学习成绩的因素，找到提高学习成绩的快速通道，为每位学生量身定做学习方案。”蒙老师说。

　　“即使是一对二的辅导，老师也要兼顾平衡两个学生的进度。”某教育咨询主任李老师介绍说，“课外辅导应该是家庭教育的一种辅助。”李老师说。

　　调查：“一对一”实则“多对一”

　　“一对一”辅导，顾名思义是一个老师辅导一个学生，而在佛山开展“一对一”辅导课程的正规大型机构，则采取了“多对一”的教学模式，根据学生的入学测评，辅导课程会为每个学生安排一个“任课教师＋班主任＋心理专家”三位一体的专业团队，制定一套专属于该生的辅导方案。

　　这种模式与传统的家教大相径庭，其最根本的区别是在面授前期，有专职教师提前介入，对学生进行全方位的测评，了解学生的学习基础、学习习惯以及心理状态，从而为后期老师的个性化授课提供重要参考。

　　据相关负责人介绍，目前一对一辅导课程已经涵盖了毕业班、新阶段入学（初一、高一）、常规学习和艺体生文化课等各个层次的辅导，班主任选择经验丰富而且富有耐心的老师担任，全程跟踪辅导，定期回访，紧贴学生的学习情况及时修订辅导方案，以取得最佳的学习效果。

　　优势：时间灵活 进程自由掌控

　　阿豪在某外企工作，因为工作需要接触国外客户，急需提高口语能力。但因为阿豪工作繁忙，上课的时间不确定。

　　佛山新东方为阿豪设计的一对一辅导课程，上课时间由阿豪自由选择，但基本要求每个星期1~2次的上课时间，课程辅导偏重于听力和口语训练，让阿豪在两个月内能够用英语自由地与客户交流了。

　　蒙子君老师介绍说，除了上课时间灵活，上课的内容也可以自由搭配。例如需要考托福的学生，如果本身基础较差，就可以先安排上“新概念＋口语 ”的课程作为过渡，让学生对英语产生兴趣后再攻托福。

　　劣势：收费比普通家教高一倍

　　与传统的家教相比，一对一个性化辅导属于“高端收费”。小升初平均100元左右/小时，初三学生平均150~160元/小时，而高中学生收费高达170~180元/小时。而记者走访家教市场发现，普通大学生家教收费近50~100元/小时，学校老师家教收费约50~100元/小时。而普通的小班课程每学时仅要30~40元。 一般情况下，每位参加“一对一”辅导的学生一个周期的补习时间需几十至几百个课时，因此学习费用有时高达数万元。

　　如此高昂的学费，到底花得值不值呢？

　　记者采访中发现，多数学生和家长对一对一辅导的效果赞不绝口。但是也有家长指出，一对一的效果并不明显，“我女儿觉得上小班的感觉还好一些。”

　　课程表例：外语

　　谭同学目前在一所国际高中就读，由于自身词汇量的不足及信心缺乏，导致口语比较差，远跟不上学校的外教授课进度。他希望在4个月内可最大程度地提高听力及口语水平，跟上外教老师的语速，并为两年后的出国留学打好基础。　　

　　个性化辅导方案：

　　通过学前测试，佛山新东方VIP辅导中心了解到谭同学自信心不足，英语学习有明显的抵触情绪情况后，为谭同学量身定做了一款培训方案：“音标（纠音）——电影（兴趣）——口语（场景）——语法（阅读）——日记（持续）”的辅导路线，在每个部分分配了单项老师，精心抽取单元进行教学。

　　最终学生能较好利用连读、弱读等技巧，听力从30%听懂率上升到90%，并能听写出85%以上的内容，符合国际高中外教课堂需要。

　　低年级学生慎选“一对一”

　　“一对一”辅导是否所有人都适合呢？首先要考虑的是经济条件。其次，对于小学低年级的小朋友，更适合选择小班化教学。“低年级的学生学习压力并不大，而且他们需要同伴进行协助学习，小班化教学更生动、活泼，同伴之间的交流更多。”某中小学辅导机构相关负责人说。而对于处于升学冲刺阶段的初、高中的学生，一对一的效果就会更加明显。

　　另外，在一对一课时的选择上，并不是授课频率越频繁越好。“对于学习习惯好的学生，一周一次就可以了。对于学习习惯不好，特别是处于毕业班的学生，最好每天晚上都能安排一次辅导。