寒假进入最后收尾阶段。孩子们的寒假不再是学学学，家长利用长假各施各法为孩子生活“加料”。形式多样的社会实践让孩子长见闻，增知识，寓教于乐润物细无声。

乐悠游　亲子体验长见闻

利用寒假到一个新的城市感受生活领略当地风土人情，从事教育工作的家长郭美霞就选择带着女儿陈雨诺到海南岛和岳阳亲子同游。阳光大海，找贝壳，建沙雕，一家人玩得很是惬意开心。她还带着孩子到了海南少数民族村落感受不同的民俗，撰写日记心得。郭美霞说，对于孩子而言，实地观察感受营养十足，出游时光就是亲子增加感情的良机。感受生活学会生活更是旅途中无形的收获。“当今的教育就要多让学生走出去，多接触和体验截然不同的世界。过程中，孩子们融入不同文化背景、体验生活，更是读万卷书行万里路的最好践行。”

除了在国内感受多元文化，也有家长选择出国让孩子接受熏陶式学游。美的学校学生张乐乐就跟随母亲到马来西亚去感受异域学习环境。母亲朱仙花介绍，学游不仅仅是游山玩水，更重要的是让孩子通过旅游得到多方面的锻炼。出发前和途中，她都把重要的任务分配给孩子。例如，出游前学习将要游玩的国家的基本用语、通过查阅书本确定旅游路线、在旅游过程中充当向导等等。不同的风土人情使孩子们眼界大开。“每到一地，还必定会去参观当地博物馆。实践中要把平时课堂上所学的知识运用到实践中，大胆地开口说，尽可能多展现自己，见到建筑或指示牌上不认识的知识，多问多查阅。

宅佛山兴趣培养也精彩

炮一平五、马二进三、卒五进一……眼睛聚精会神，嘴里念念有词，方寸之间的棋盘就是小俊假期乐在其中的小天地。由于期末考成绩达到预期，这个假期他可以到棋苑去与那副心爱的象棋泡在一起，提高棋艺。几乎每天，他都要拿出棋盘，有时跟父亲或小伙伴切磋棋艺，有时则自己布局，细细琢磨。有了象棋的陪伴，生活变得有滋有味，充实且富有意义。

在舞蹈室里，芷璇的身影在随着音乐摆动。灵活的肢体，自在的舞姿，仿佛全身细胞被瞬间唤醒，活力四射。在这个平台上，她学习舞技释放活力，还结识了许多朋友。她觉得，有了舞蹈之后，假期变得不再那么无聊，自己也自信了不少。

提升实践质量

不妨多走回头路

随着教改深入，社会实践活动已成为成长学业课程的一部分。从各校寒假作业单中看到社会实践活动比重愈发上升，内容从过去简单的参观到要求学生观察、思考、并与课程相衔接，通过PPT、调查报告和小海报等多种形式，将所看、所想、所悟呈现。此外，中小学社会实践活动也不仅仅局限于寒暑两假和课堂，进社区做公益、志愿者、观察家等机会不断增多就是一个明证。

社会实践是提升学生综合素质的途径，也是提倡探究性学习的重要载体。然而，探究性学习并不是走马观花浅尝即止。在了解知道兴趣点后，更有针对性地参观、学习才是提升质量的关键所在，这往往不能“一步登天”。

家长可以提前与孩子一起预习，共同制作一个问卷，通过走访完成答卷并主动让孩子分享述说心得。经过多个环节层层深入，孩子们对知识接受会更充分，对新鲜事物的兴趣会持久，并引导其通过继续学习转化为其特长。

就像当代散文作家秦牧说的那样，社会实践也需要“牛嚼”，把见闻吞咽下去的东西再次‘反刍’，嚼烂嚼细，温故知新到推陈出新。这需要学校、家长、学生三方提前规划共同努力，方能达到目的。